Abstract
The article describes the literary series by Joanna Jagiełło, which consists of four novels: Kawa z kardamonem (2011), Czekolada z chilli (2013), Tiramisu z truskawkami (2016), Mleko z miodem (2019), included in the publishing series “Plus Minus 16”, published by the Literatura Publishing House in Łódź. The author examines the hybrid genre form of the works belonging to the series, the disappearance of the traditional paradigm of novels for girls as an expression of the 21st-century transformations of literature for young people. In the second part of the article, the author focuses on the ways of shaping and modeling the emotions of the readers of the series at the editorial level (cover designs, artwork, blurbs, paratextual elements). Then, she proceeds to discuss literary texts, using the findings of representatives of relevant studies (including J. Papuzińska, J. Tabaszewska, M. P. Markowski). The author focuses her attention on the “affective condition” of the heroes of the novel, as well as on the conceptualization of simple and complex emotions.
References
Budrowska K., Kobieta w procesie literackiego komunikowania. Rozważania teoretycznoliterackie i nie tylko, „Teksty Drugie” 2004, nr 1–2.
Graban-Pomirska M., W tenisówkach i na wysokich obcasach, [w:] Kultura literacka dzieci i młodzieży u progu XXI stulecia, red. J. Papuzińska, i G. Leszczyński, Warszawa 2002.
Gromadzka B., Anty-Jeżycjada? Jakie są najnowsze powieści dla dziewcząt i o dziewczętach na przykładzie Fanfika (2016) Natalii Osińskiej, „Filoteknos” 2020, nr 10.
Jamróz-Stolarska E., Serie literackie dla dzieci i młodzieży w Polsce w latach 1945–1989, Warszawa 2014.
Kruszewska‑Kudelska A., Polskie powieści dla dziewcząt po roku 1945, Wrocław 1972.
Kuczkowski S., Poczucie winy w literaturze psychologicznej, „Collectanea Theologica” 1974, nr 44/1.
Lasoń-Kochańska G., Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny, Słupsk 2012.
Leszczyński G., Kompleks mentora. Powieść dla młodzieży w schyłku tysiąclecia, [w:] Sezamie, otwórz się! Z nowszych badań nad literaturą dla dzieci i młodzieży w Polsce i za granicą, red. A. Baluch, K. Gajda, Kraków 2001.
Markowski M. P., Emocje. Hasło encyklopedyczne w trzech częściach i dwudziestu trzech rozdziałach (nie licząc motta), [w:] Pamięć i afekty, red. Z. Budrewicz, R. Sendyka, R. Nycz, Warszawa 2014.
Massumi B., Autonomia afektu, przeł. A. Lipszyc, „Teksty Drugie” 2013, nr 6.
Michułka D., Gregorowicz Ł., Czytanie pamięci – doświadczenie – emocje. Narracje literackie dla młodego czytelnika – teoria i praktyka odbioru („Rutka” Joanny Fabickiej), „Polonistyka. Innowacje” 2018, nr 7.
Oatley K., Jenkins J.M., Zrozumieć emocje, przeł. J. Radzicki, J. Suchecki, Warszawa 2003.
Papuzińska J., Dziecko w świecie emocji literackich, Warszawa 1996.
Pielorz D., Ona i „Ono” – przedwczesne macierzyństwo w polskiej literaturze młodzieżowej, [w:] Imaginautka zaangażowana. Twórczość i biografia Doroty Terakowskiej z perspektywy XXI wieku, red. K. Slany, K. Wądolny-Tatar, Kraków 2021.
Skotnicka G., Powieść dla dziewcząt [hasło], [w:] Słownik literatury dziecięcej i młodzieżowej, red. B. Tylicka i G. Leszczyński, Wrocław – Warszawa – Kraków 2002.
Słownik literatury popularnej, red. T. Żabski, wyd. II popr. i uzup., Wrocław 2006.
Szymanik A., Uroda czy ubranie? O atrakcyjności fizycznej młodych kobiet w percepcji dorastającej młodzieży, Bydgoszcz 2014.
Tabaszewska J., Przeszłe przyszłości. Afektywne fakty i historie alternatywne, „Teksty Drugie” 2017, nr 5.
Wądolny-Tatar K., Narracje (re)konstrukcyjne, narracje interwencyjne, literackie reprezentacje dzieciństwa, Warszawa 2021.
Wójcik-Dudek M., Siostrzaństwo lektury: o związkach powieści dla kobiet i dziewcząt, [w:] Literatura dla dzieci i młodzieży, t. 5, red. K. Tałuć, Katowice 2017.
Wójcik-Dudek M., Czytająca dziewczyna. O przemianach współczesnej powieści dla dziewcząt, [w:] Literatura dla dzieci i młodzieży (po roku 1980), red. K. Heska-Kwaśniewicz, Katowice 2008.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Małgorzata Chrobak